Одакле потреба да се 22. март прогласи Светским даном вода?
Одрасли су свесни значаја воде, децу рано упознајемо са све већим проблемима загађења воде и недостатком пијаће воде, а опет све активности не дају неке значајне и жељене резултате. Напротив, овај проблем се из године у годину продубљује па отуд не чуди што су Уједињене нације прогласиле 22. март Светским даном вода. То је дан када свуда у свету различитим акцијама, приредбама, манифестацијама желимо да пробудимо свест људи о значају воде. Циљ нам је да се о овом проблему прича и реагује свакодневно, а не само на тај дан.
Уједињене нације су донеле резолуцију 1992. године, а већ наредне године почело се са обележавањем широм света. Свака година је имала одређени слоган под којим се обележавала:
Одрасли су свесни значаја воде, децу рано упознајемо са све већим проблемима загађења воде и недостатком пијаће воде, а опет све активности не дају неке значајне и жељене резултате. Напротив, овај проблем се из године у годину продубљује па отуд не чуди што су Уједињене нације прогласиле 22. март Светским даном вода. То је дан када свуда у свету различитим акцијама, приредбама, манифестацијама желимо да пробудимо свест људи о значају воде. Циљ нам је да се о овом проблему прича и реагује свакодневно, а не само на тај дан.
Уједињене нације су донеле резолуцију 1992. године, а већ наредне године почело се са обележавањем широм света. Свака година је имала одређени слоган под којим се обележавала:
Светски дан вода еколошки је празник који се обележава 22. марта у целом свету, са циљем да се скрене пажња јавности на значај вода и њиховом све већем загађивању.
Званичне интернет стране које нуде детаљне информације и о овом дану и о значају, загађивању и заштити вода су unesco.org и unwater.org. У Србији се такође обележава овај празник и неки примери су описани у Интер кафеу, онлајн издању „24 сата“, „Б92“ и „РТС“.
У школи читав наставни дан може да буде посвећен водама кроз интердисплинарну, односно тематску наставу, како за млађе, тако и за старије разреде, тим пре што сваки наставни предмет може да допринесе знањима у вези са водама. Конкретан пример може се видети на блогу „Надградња“.
Следе примери у разним школама (неретко у сарадњи са другим институцијама) претходних година:
Примери активности су веома разноврсни; од писања реферата, ликовних и других конкурса, разговора са стручњацима или предавања, преко приредби до акција чишћења. Све оне имају заједничко указивање на значај воде и потребу за уштедом. Ова два циља су примерена узрасту ђака и могу да се остваре кроз активности којима они могу да допринесу.
Званичне интернет стране које нуде детаљне информације и о овом дану и о значају, загађивању и заштити вода су unesco.org и unwater.org. У Србији се такође обележава овај празник и неки примери су описани у Интер кафеу, онлајн издању „24 сата“, „Б92“ и „РТС“.
У школи читав наставни дан може да буде посвећен водама кроз интердисплинарну, односно тематску наставу, како за млађе, тако и за старије разреде, тим пре што сваки наставни предмет може да допринесе знањима у вези са водама. Конкретан пример може се видети на блогу „Надградња“.
Следе примери у разним школама (неретко у сарадњи са другим институцијама) претходних година:
- ОШ „Ђура Јакшић“ из Панчева
- ОШ „Олга Петров“ из Банатског Брестовца
- ОШ „Симеон Араницки“ из Старе Пазове
- ОШ „Руђер Бошковић“ из Београда
- Основне школе у Коњуху и Мешеву (Крушевац)
- ОШ „Вук Караџић“ из Ћуприје
Примери активности су веома разноврсни; од писања реферата, ликовних и других конкурса, разговора са стручњацима или предавања, преко приредби до акција чишћења. Све оне имају заједничко указивање на значај воде и потребу за уштедом. Ова два циља су примерена узрасту ђака и могу да се остваре кроз активности којима они могу да допринесу.
Примера добре праксе је пуно и наставници свих профила се радо укључују у разне манифестације, трибине, посете, огледне и угледне часове. Ова тема је једна од ретких где је могуће укључити готово све наставнике у школи и коју је могуће реализовати са ученицима од првог до осмог разреда, почев од часова одељењског старешине, обавезних часова и на часовима изборних предмета. Могуће је реализовати активности на једном часу или то урадити тематски, у једном дану или чак у једној недељи. Бројни примери добре праксе буде наду да ће млађе генерације на којима свет остаје изградити бољи однос према нашој планети.
Примери добре праксе:
Примери добре праксе:
- Прошлогодишњи победник на конкурсу Креативне школе рад учитељица Гордане Јаневске, Биљане Симоновић и Снежане Ђурић : Како се постаје победник - штедња воде
2. Јавни час учитељице Милице Стефановић и наставнице енглеског Ивоне Петровић: Вода за храну
Дејан Бошковић, Дијана Јовановић