Велика зверства и огромни губици људских живота у Другом светском рату проузроковали су усвајање Универзалнe декларацијeу о људским правима, којом је по први пута у историји човечанства признато право свих људи на "живот, слободу и безбедност - без икаквих разлика". Декларацију је усвојила и објавила Скупштина Уједињених нација у Паризу 10. децембра 1948. године.
"Сва се људска бића рађају слободна и једнака у достојанству и правима.Она су обдарена разумом и свешћу и треба једна према другима поступати у духу братства." - Овако почиње 1.члан Опште декларације о људским правима.
Овим документом се штите грађанске, политичке, економске, социјалне и културне слободе и права човека - од права на живот и слободу до права на достојанство, приватност, социјалну сигурност и удруживање.
Људска права су зaгарантована сваком човеку на основу његовог постојања и она су неотуђива, не могу никоме бити одузета.
Језгро основних људских права сачињавају:
У Савету Европе 1950. године је донета Конвенција о заштити људских права и основних слобода која, поред основних права, установљава и механизме заштите и надзора над њиховим остваривањем.
Конвенција гарантује:
1. право на живот;
2. право на правично суђење у грађанским и кривичним поступцима;
3. право на слободу и безбедност личности;
4. право на слободу изражавања;
5. право на слободу мисли, савести и вероисповести;
6. право на слободу удруживања;
7. право на слободу окупљања;
8. право на ефикасан правни лек;
9. право на мирно уживање имовине;
10.право на слободне изборе.
Конвенција забрањује:
1. мучење и нечовечно или понижавајуће поступање и кажњавање;
2. ропство или ропски положај и принудни рад;
3. дискриминација у уживању права и слобода загарантованих Конвенцијом;
4. протеривање сопствених држављана од стране државе или спречавање њиховог уласка у земљу;
5. колективно протеривање странаца.
Велико питање је да ли стварно знамо шта значе и колико су нам блиске речи право на живот, дечја права, женска права, права мањина. Колико пута смо равнодушно прошли поред запуштеног детета које проси, или са страхом окренули главу од жене која има модрице по лицу. Да не помињемо колико пута смо прећутали и нисмо реаговали на дискриминасање некога ко је различит.
Обележавање празника у школи
Сведски дан људских права је важан празник и његово обележавање у школи је веома битно. Деца морају да знају своја права, морају преузети одговорност за себе, своје вршњаке и да знају како да се заштите.Важно је да свакога дана радимо на томе да та права не ограничавамо другима и да не окрећемо главу од кршења истих.
Један од начина обележавања може бити гледање неког од приказа са плеј листе Људска права, а потом развијамо дискусију о датој теми. Многи људи не знају о својим правима. Генерално знају да имају право на храну и безбедно место за боравак, знају да имају право да буду плаћени за посао који обављају, али постоје многа друга права.
Када су људска права позната, злоупотребе као што су дискриминација, нетолеранција, неправда, репресија и ропство могу нестати.
У оквиру часова грађанског васпитања може се организовати и спровести пројектна настава са циљем истраживања кршења људских права у окружењу.
Вршњачки тим и Ученички парламент могу спровести анкету међу ученицима под називом „Шта су људска права“ и на основу резултата анкете осмислити активности за обележавање Светског дана људских права (презентације, радионице, изложбе, литерални радови..)
На часовима ликовне културе ученици могу кроз своје ликовно умеће изразе схватање појма људских права.
Ученици средњих школа града Чаковца из Хрватске, на младима једноставан начин, обрадили су проблематику људских права онако како их они виде: - право на живот у чистом окружењу, право на живот без насиља, солидарност и једнакост, право на образовање, на креативно изражавање ... Приказали су различите сцене кршења људских права са којима се свакодневно сусрећемо, а можда их и не примећујемо.
Ученици основних школа из БиХ су снимали филмиће са темом „Развој и људска права“ у оквиру Фестивала дечјег једноминутног филма.
Презентације на тему Људска права и слободе.
Пример детаљне припреме на тему људских права за ученике средњих школа урадиле су колегинице из Краљева.
"Сва се људска бића рађају слободна и једнака у достојанству и правима.Она су обдарена разумом и свешћу и треба једна према другима поступати у духу братства." - Овако почиње 1.члан Опште декларације о људским правима.
Овим документом се штите грађанске, политичке, економске, социјалне и културне слободе и права човека - од права на живот и слободу до права на достојанство, приватност, социјалну сигурност и удруживање.
Људска права су зaгарантована сваком човеку на основу његовог постојања и она су неотуђива, не могу никоме бити одузета.
Језгро основних људских права сачињавају:
- достојанство човека
- право на развој особе
- једнакост пред законом и равноправност
- слобода религије и расуђивања, слобода учења
- слобода мишљења
- слобода штампе и информација
- слобода окупљања, слобода уједињавања, слобода кретања
- слобода избора занимања и слобода рада
- неповредивост стана, гаранција приватног власништва, гаранција права на наследство
- право на азил и петицију ...
У Савету Европе 1950. године је донета Конвенција о заштити људских права и основних слобода која, поред основних права, установљава и механизме заштите и надзора над њиховим остваривањем.
Конвенција гарантује:
1. право на живот;
2. право на правично суђење у грађанским и кривичним поступцима;
3. право на слободу и безбедност личности;
4. право на слободу изражавања;
5. право на слободу мисли, савести и вероисповести;
6. право на слободу удруживања;
7. право на слободу окупљања;
8. право на ефикасан правни лек;
9. право на мирно уживање имовине;
10.право на слободне изборе.
Конвенција забрањује:
1. мучење и нечовечно или понижавајуће поступање и кажњавање;
2. ропство или ропски положај и принудни рад;
3. дискриминација у уживању права и слобода загарантованих Конвенцијом;
4. протеривање сопствених држављана од стране државе или спречавање њиховог уласка у земљу;
5. колективно протеривање странаца.
Велико питање је да ли стварно знамо шта значе и колико су нам блиске речи право на живот, дечја права, женска права, права мањина. Колико пута смо равнодушно прошли поред запуштеног детета које проси, или са страхом окренули главу од жене која има модрице по лицу. Да не помињемо колико пута смо прећутали и нисмо реаговали на дискриминасање некога ко је различит.
Обележавање празника у школи
Сведски дан људских права је важан празник и његово обележавање у школи је веома битно. Деца морају да знају своја права, морају преузети одговорност за себе, своје вршњаке и да знају како да се заштите.Важно је да свакога дана радимо на томе да та права не ограничавамо другима и да не окрећемо главу од кршења истих.
Један од начина обележавања може бити гледање неког од приказа са плеј листе Људска права, а потом развијамо дискусију о датој теми. Многи људи не знају о својим правима. Генерално знају да имају право на храну и безбедно место за боравак, знају да имају право да буду плаћени за посао који обављају, али постоје многа друга права.
Када су људска права позната, злоупотребе као што су дискриминација, нетолеранција, неправда, репресија и ропство могу нестати.
У оквиру часова грађанског васпитања може се организовати и спровести пројектна настава са циљем истраживања кршења људских права у окружењу.
Вршњачки тим и Ученички парламент могу спровести анкету међу ученицима под називом „Шта су људска права“ и на основу резултата анкете осмислити активности за обележавање Светског дана људских права (презентације, радионице, изложбе, литерални радови..)
На часовима ликовне културе ученици могу кроз своје ликовно умеће изразе схватање појма људских права.
Ученици средњих школа града Чаковца из Хрватске, на младима једноставан начин, обрадили су проблематику људских права онако како их они виде: - право на живот у чистом окружењу, право на живот без насиља, солидарност и једнакост, право на образовање, на креативно изражавање ... Приказали су различите сцене кршења људских права са којима се свакодневно сусрећемо, а можда их и не примећујемо.
Ученици основних школа из БиХ су снимали филмиће са темом „Развој и људска права“ у оквиру Фестивала дечјег једноминутног филма.
Презентације на тему Људска права и слободе.
Пример детаљне припреме на тему људских права за ученике средњих школа урадиле су колегинице из Краљева.
| _права.ppt |
Биљана Арсенијевић
RSS Feed
